29.04.2025

🎓 The Barometer Story: How Niels Bohr Outsmarted an Exam—and Redefined Genius

One day, a professor approached Ernest Rutherford, president of the Royal Academy, with a dilemma. He was about to fail a physics student who had given a completely correct—but entirely unconventional—answer to a test question. The student insisted he deserved top marks. They agreed to let Rutherford act as an impartial judge.

🧪 The Exam Question:

"How would you measure the height of a building using a barometer?"

🧠 The Student’s Answer:

"Tie a long string to the barometer, lower it from the roof to the ground, then pull it back up and measure the length of the string. That’s the height of the building."

Technically? Correct.

But was it physics? The professor said no. So Rutherford challenged the student: “You have six minutes to give another answer—this time using physics.”

Five minutes passed. The student had written nothing. “Are you giving up?” asked Rutherford.

“Not at all,” the student replied. “I’m just choosing the best of the several answers I’ve come up with.”

Intrigued, Rutherford let him speak.

📏 New Answer:

"Drop the barometer from the roof and measure how long it takes to hit the ground. Use the equation of free fall to calculate the height."

Physics-approved? Yes. The professor gave in. But the student wasn’t done.

He continued:

🔹 "You could measure the height of the barometer and its shadow, then measure the building's shadow. Use proportions to find the height."

🔹 "Or walk up the stairs, marking the wall with the barometer, count the marks, and multiply by its length."

🔹 "Tie a string to the barometer and use it as a pendulum. Compare gravitational differences at the top and bottom to calculate height."

🔹 "Or simply offer the building manager a nice barometer in exchange for the height information."

Rutherford, amazed, asked: “Did you know the standard answer?”

“Of course,” the student said. “But I’m tired of teachers insisting there’s only one way to think.”

That student’s name?

Niels Bohr—the Danish physicist who went on to win the Nobel Prize in 1922.

💡 The Moral?

Real genius doesn’t just follow the rules—it reimagines them.

True education doesn’t punish creativity—it celebrates it.

सभी स्टूडेंट्स को प्रश्नों को अलग अलग तरीके से सॉल्व करने की क्षमता विकसित करनी चाहिए. लेकिन बच्चों, परीक्षा में आंसर इस तरह से ही लिखना चाहिए की मार्क्स ज्यादा मिल सकें. परीक्षा में ज्यादा होशियारी से मार्क्स कट भी सकते हैं. 

12.01.2025

कहानी : कुंए का मेंढक

दो टैडपोल एक कुएं में बड़ी मस्ती से घूम रहे थे। दोनों अपनी पूंछ हिलाते और बाकी मेंढकों को अपना खेल दिखाते।

उनकी शैतानियाँ देखकर एक वयस्क मेंढक बोला, “जितनी पूंछ हिलानी है हिला लो, कुछ दिन बाद ये गायब हो जायेगी।”

“हा-हा-हा…”, ये सुनकर बाकी मेंढक हंसने लगे।

दोनों टैडपोल फ़ौरन अपनी माँ के पास गए और उस मेंढक की बात बताते हुए बोले, “माँ, क्या सचमुच हमारी पूंछ गायब हो जायेगी?”

हाँ!”, माँ बोली, “यही प्रकृति का नियम है, जब हम पैदा होते हैं तो हमारी छोटी सी पूंछ होती है पर समय के साथ हम विकसित हो जाते हैं, ये पूंछ गायब हो जाती है और हमारे पैर निकल आते हैं, तब हम कुएं के बाहर भी जा सकते हैं, लम्बी छलांगे मार सकते हैं और स्वादिष्ट कीड़े-मकौड़े खा सकते हैं।”

माँ की बात सुनकर पहले टैडपोल ने मन ही मन सोचा, “इससे पहले की पूंछ गायब हो मैं और मस्ती कर लेता हूँ, तालाब के कई चक्कर लगा लेता हूँ और एक से बढ़कर एक करतब दिखाता हूँ…”

और ऐसा सोच कर वह दुबारा मस्ती से घुमने लगा।

वहीँ दुसरे टैडपोल ने सोचा, “जब ये पूंछ एक दिन गायब ही हो जानी है तो इससे खेलने और मौज-मस्ती करने से क्या फायदा, जब पैर निकलेंगे तब मौज की जायेगी।”, और वह कुएं के एक हिस्से में गुमसुम सा रहने लगा।

फिर एक दिन वो भी आया जब दोनों टैडपोल मेंढक में विकसित हो गए।दोनों काफी खुश थे और फैसला किया कि वे तालाब से निकल कर बागीचे में सैर करने जायेंगे।

पहला मेंढक किनारे पे पहुंचा और तेजी से छलांग लगा कर बाहर निकल गया। वहीँ दुसरा मेंढक छलांग लगाने की कोशिश करता पर लगा ही नहीं पाता…मानो उसके पैरों में जान ही ना हो!

वह घबराया हुआ वापस अपनी माँ के पास पहुंचा और घबराते हुए बोला, “मेरे पैर काम क्यों नहीं कर रहे…मेरा भाई तो बड़े आराम से छलांग लगा कर बाहर निकल गया पर मैं ऐसा क्यों नहीं कर पा रहा ?”

माँ बोली, “बेटे, ये तुम्हारी वजह से ही हुआ है, तुमने ये सोचकर की एक दिन पूंछ चली ही जानी है उसका इस्तेमाल ही बंद कर दिया और चुप चाप कोने में पड़े रहने लगे….मेरे समझाने पर भी तुम नहीं माने और इसी वजह से तुमहरा शरीर कमजोर हो गया, जिन अंगो का विकास ठीक से होना चाहिए था वो नहीं हो पाया और अब जिन पैरों का तुम इतने दिनों से इंतज़ार कर रहे थे वे भी बेकार निकल गए….मुझे अफोस है पर अब तुम्हे अपनी पूरी ज़िन्दगी कुएं का मेंढक बन कर ही बितानी होगी!

कई बार इस वक्त जो हमारी life में हो रहा है वो हमें बड़ा बेकार लगता है. For example: हमे लगता है College की पढाई का क्या मतलब है, इसे क्यों करें ? और हो सकता है आगे चल कर वाकई में इसका कोई direct use न हो पर पढाई करने में हम जो मेहनत करने की आदत डालते है, problems solving skills develop करते हैं, वो कहीं न कहीं आगे भी हमारी लाइफ को बेहतर बनाती हैं।

इसी तरह अपने career की शुरुआत में हो सकता है हमारा बॉस हमें ऐसे काम करने को दे जिसे करना हम अपनी तौहीन समझें पर बाद में जब हम खुद बॉस बनते हैं या अपना कोई बिजनेस शुरू करते हैं तो हमे समझ आता है कि उस काम को करने से हमे कितना फायदा मिला।

इसलिए आज के काम से इसलिए बचने की कोशिश मत करिए कि बाद में आपके ये काम नहीं करना है….बल्कि उस काम को enjoy कीजिये, उसे और अच्छे ढंग से करने का प्रयास करिए…तभी आपकी स्किल्स का विकास हो पायेगा और आपकी strengths develop हो पाएंगी और जब future में आपको कुछ कर दिखाने की opportunity मिलेगी तो आप सचमुच वो काम कर पाएंगे। वरना उस दुसरे मेंढक की तरह आप भी अपनी limited abilities के साथ कुएं के मेंढक बनकर ही रह जायेंगे! 

19.12.2023

🔰पढाई करते समय ध्यान देने योग्य बातें:-

1.पढाई हमेशा कुर्सी-टेवल पर बैठ कर ही करें . बिस्तर पर लेट कर बिलकुल भी न पढ़े, लेटकर पढने से पढ़ा हुआ दिमाग में बिलकुल नही जाता. बल्कि नींद आने लगती है।

2. पढ़ते समय टेलीविजन न चलाये और रेडियो या गाने भी बंद रखे

3. पढाई के समय मोबाइल स्विच ऑफ करदे या साईलेंट मोड में रखे।

4. पढ़े हुए पाठ्य को लिखते भी जाये इससे आपकी एकाग्रता भी बनी रहेगी और भविष्य के लिए नोट्स भी बन जायेंगे ।

5.-कोई भी पाट्य कम से तीन बार जरुर पढ़े।

6.रटने की प्रवृत्ति से बचे .जो भी पढ़े उस पर विचार मंथन जरुर करें

7. शार्ट नोटस जरुर बनाये ताकि वे परीक्षा के समय काम आये ।

8. पढ़े हुए पाठ्य पर विचार -विमर्श अपने मित्रो से जरुर करें , ग्रुप डिस्कशन पढाई में लाभदायक होता है।

9. पुराने प्रश्न पत्रों के आधार पर महत्वपूर्ण टोपिक को छांट ले और उन्हें अच्छे से तैयार करें।

10.संतुलित भोजन करें क्योंकि ज्यादा भोजन से नींद और आलस्य आता है, जबकि कम भोजन से पढने में मन नही लगता है ।

11. चित्रों, मानचित्रो , ग्राफ , रेखाचित्रो आदि की मदद से पढ़े । ये अधिक समय तक याद रहते है।*

21.11.2023

Are you also singing this tune?-

क्या पढ़ें क्या न पढ़ें, ये कैसी मुश्किल आई?

कोई तो बता दे इसका हल, ओ... मेरे भाई!

You can practice shooting eight hours a day, but if your technique is wrong, then all you become is very good at shooting the wrong way. Get the fundamentals down and the level of everything you do will rise.

When a reporter once asked the Greatest, Muhammad Ali, “How many sit-ups you do?” Ali replied,  “I don’t know, I don’t count my sit-ups. I start counting when it hurts, and I feel pain because those are what really count and make you a champion." The importance of relentless practice cannot be denied in any discipline.

So, you need to work hard and in the right direction both. Meanwhile, self analysis of your performance is equally important. Attempt some test papers, evaluate yourself, and work in the right direction. If you are good in Physics, but not very good with Mathematics; and you are spending more time with Physics, you need to ask yourself, "Is it correct?"

Most importantly, exams are very near, stydy your best, but do it happily.

Happy Studying.

13.10.2023

कर्मण्येवाधिकारस्ते मा फलेषु कदाचन।

मा कर्मफलहेतुर्भूर्मा ते सङ्गोऽस्त्वकर्मणि॥

अर्थ: कर्म पर ही तुम्हारा अधिकार है, कर्म के फलों में कभी नहीं... इसलिए कर्म को फल के लिए मत करो। कर्तव्य-कर्म करने में ही तेरा अधिकार है फलों में कभी नहीं। अतः तू कर्मफल का हेतु भी मत बन और तेरी अकर्मण्यता में भी आसक्ति न हो।

जरा सोचिए, एक चंद्रयान-2 चाँद पर पहुँचने से ठीक पहले फेल होता है तो पूरा देश एक साथ रोता है... फिर वही चंद्रयान 3 जब चाँद पर तिरंगा गाढ़ता है, तो पूरा देश एक साथ आँखों में ख़ुशी के आंसू लिए गर्वित होता है.

जी हां अनेक बार ऐसा होता है कि आप पूरी ईमानदारी से, पूरी क्षमता से मेहनत करते हैं, परिश्रम करते हैं और सफलता बस कुछ ही दूरी से आपसे आपके हाथ से निकल जाती है. कुछ ऐसा ही तो हुआ चंद्रयान-2 के साथ.

पूरा विश्व, खासतौर से भारत उस समय चंद्रयान-2 के सफल होने की प्रतीक्षा में टीवी के सामने नज़रें जड़ाये बैठा था, और अचानक अंतिम चरणों में हमने जब यह देखा कि हम लक्ष्य से बस जरा सा चूक गए तो शायद हर भारतीय चीख-चीख कर रोना चाह रहा था.

जरा सोचिये, क्या कंट्रीब्यूशन था हम सब अन्य भारतीयों का चंद्रयान-2 के प्रक्षेपण में? यह तो वह वैज्ञानिक थे और उनकी पूरी टीम थी, जिन्होंने दिन-रात एक करके इस मिशन के लिए अपनी जी-जान लगा दी थी. लेकिन हमारा साथ, हमारा संबल, हमारी शुभकामनाएं, और उस सब से ऊपर यह विश्वास की सम्पूर्ण भारत हमारे साथ है, इन सब का भी योगदान होता है देश की किसी भी बड़ी जीत में.

लेकिन साथ-साथ थोड़ा सा यह भी सोचिए कि चंद्रयान-2 की असफलता पर क्या बीती होगी हमारे उन महान वैज्ञानिकों पर, उनके मन पर, उनके दिल पर? एक बेहद हताश करने वाला क्षण था वह. परन्तु इस दुख की घड़ी में हमारे माननीय प्रधानमंत्री जी ने न केवल वैज्ञानिकों को सांत्वना दी, अपितु गले से लगाकर उनका भरपूर सहयोग और आत्मिक बल देने का कार्य किया. कोई माने या ना माने परंतु यह सत्य है कि उस समय पूरा विश्व एकटक इस बात को देख रहा था कि एक योग्य व्यक्ति (अथवा टीम) अगर असफल होता/होती है, तो भारत का शीर्ष नेतृत्व किस प्रकार से स्वीकार करता है.

A word of encouragement after a failure is worth much more than an hour of praise after success.

'We Came Very Close:' Honourable Prime Minister Modi Ji Lauded Chandrayaan-2 Team After Moon Lander Goes Silent. (September 06, 2019)

काम जुट कर करो, कुछ लीक से हट के करो

संघर्ष मुसीबत से करो, मिसाल एक पैदा करो

असफलता से हर्गिज़ न डरो, सीखो आगे बढ़ो

उठो गिरो, उठो गिरो, योद्धा से पर्वतों पर चढो.

और यह कर दिखाया हमारे देश ने. एक असफलता के पश्चात दोबारा से अपने श्रेष्ठ वैज्ञानिकों के हौसलों को पुनर्जीवित करना और उसको दोबारा से पूर्ण जोश के साथ अगले मिशन की तैयारी में लगाना एक बहुत महत्वपूर्ण कदम था भविष्य की योजनाओं की सफलता के लिए. कुछ ही वर्षों में परिणाम सामने था चंद्रयान तीन की सफलता के रूप में.

हताशा किसी भी अच्छी बड़े से बड़ी योग्यता को बहुत सरलता से समाप्त कर सकती है. हम सभी इस प्रकार की अवस्थाएं अपने जीवन में एक नहीं अनेक बार महसूस कर चुके हैं, और अगर आज अपने पुराने समय को स्मरण करते हैं, तो हम पाएंगे कि आज की दिखने वाली बड़ी से बड़ी असफलता भी इतनी बड़ी नहीं होती कि जीवन के अपने लक्ष्य से हमको डिगा सके.

हमारे परिवारों के बच्चे जी जान से अपनी आने वाली परीक्षाओं एवं प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं, और हम सभी उनके उज्जवल भविष्य के लिए एवं उनकी सफलता के लिए हृदय से कामना भी कर रहे हैं. परंतु यह भी संभव है कि एक जरा सी चूक के कारण, एक जरा सी गलती के कारण, एक छोटी सी कैलकुलेशन मिस्टेक के कारण, सफलता मिलते मिलते रह जाए.

कर्म करना बच्चों का अधिकार भी है और कर्तव्य भी. और उन्हें प्रोत्साहित करना हमारा कर्तव्य है. परंतु अधिक उत्साह में हम कभी बच्चों के ऊपर अनावश्यक दबाव डालकर कहीं जाने अनजाने में, उनके भविष्य को अंधकार के गर्त में तो नहीं धकेल दे रहे?

आवश्यक है अपने बच्चों को यह विश्वास दिलाना कि अगर वह सफल होते हैं तो हमें खुशी होगी. लेकिन अगर किसी कारणवश अपने पूरे प्रयत्न के बाद भी वह अपने लक्ष्य को प्राप्त करने में असफल भी रहते हैं तो भी वह हमारे स्नेह का पात्र सदैव बने रहेंगे. उनके द्वारा जाने अनजाने में की गई कोई भी त्रुटि परीक्षा में उनके मार्क्स तो कम कर सकती है, परंतु हमारा स्नेह, हमारा प्यार, हमारा सपोर्ट कदापि नहीं. हमें हमारे बच्चों के मार्क्स से ज्यादा हमारे बच्चे प्रिय हैं, थे और सदैव रहेंगे.

Dear children,

Believe in yourself.

You are braver than you think, more talented than you know, and capable of more than you imagine.

शुभकामनाएं.

Some more useful stuff is also uploaded on the Extra page, like AdityaL1 mission & Lagrange points